Temporada 2 – Unidad temàtica nº 7
Sèrie “Educació Mediàtica per a una Ciutadania Crítica”
1. Títol i autoria
José Antonio Palao-Errando
Universitat Jaume I de Castelló
2. Duració del vídeo
08’50’’, 8 minuts i 50 segons
3. Contingut del vídeo
L’enquadrament en perspectiva és un dispositiu icònic nascut a l’Època Moderna i un dels seus majors i perdurables assoliments. En el qual, pel simple fet d’aparéixer junts i organitzats des d’una mirada, els elements que conté cobren un sentit, un valor simbòlic que prové del fet d’estar i ser llegits en conjunt. Un quadre en perspectiva, d’altra banda, no és una altra cosa que la captació d’un instant que es revela i significa. Esta significació només pot produir-se a través de multitud d’operacions retòriques discursives i ideològiques, no producte d’una transparència automàtica entre el fet i la seua representació. Així, la mirada es convertix en vehicle d’una cosmovisió. Este dispositiu i les seues propietats nascut en l’art pictòric és heretat per la fotografia i el cinema.
En esta unitat analitzarem diverses imatges fotogràfiques i seqüències fílmiques per a dilucidar la manera en què la imatge moderna construïx sentit i ideologia a través de la matèria visual que enquadra.
4. Objectius de la Unitat Temàtica
- Distingir les característiques específiques del mode simbòlic textual en el qual els significats individuals dels perceptes es coordinen per a subordinar-se al sentit global de la imatge.
- Identificar la rellevància significant dels elements integrats en una imatge enquadrada i la jerarquia que els organitza.
- Comprendre la importància de ser capaços d’argumentar i objectivar la interpretació subjectiva d’un text audiovisual com a antídot contra l’arbitrarietat i la construcció de falsos sentits, que és la base dels bulos i les fake news en la cultura digital en xarxa.
5. Activitats d’aula
- Determinació de la jerarquia sígnica proposada pel text visual i determinació del seu gest semàntic.
- Realització d’anàlisis concretes de seqüències fílmiques i fotografies amb el subsegüent debat sobre les interpretacions proposades pels alumnes i alumnas.
6. Recursos addicionals
Lloc web del grup d’investigació ITACA-UJI. http://www.culturavisual.uji.es
Lloc web sobre anàlisi de la imatge fotogràfica. https://www.culturavisual.uji.es/analisisfotografia/
Lloc web sobre anàlisi de la imatge fílmica. https://www.analisisfilmico.uji.es/web/
7. Referències seleccionades
Gómez Tarín, Francisco y Marzal Felici, Javier (2007). Diccionario de Conceptos y Términos Audiovisuales. Herramientas para el Análisis fílmico. Madrid: Cátedra.
Marzal Felici, Javier (2007). Cómo se lee una fotografía. Interpretaciones de la mirada. Madrid: Cátedra.
Ferrer García, M. J. i Palao-Errando, J. A. (2024). Mulholland Drive, la ética de lo siniestro. Santander: Shangrila Ediciones.
Palao-Errando, J. A. (2024). La interfaz del sentido: la pantalla fílmica entre las demás pantallas. Santander: Shangrila Ediciones.
Palao-Errando, J. A. (2004). La profecía de la imagen-mundo: para una genealogía del Paradigma Informativo. Valencia: IVAC.
8. Fitxa tècnica del vídeo
Direcció de projecte: Javier Marzal Felici; Marta Martín Núñez; Teresa Sorolla Romero
Producció: Roberto Arnau Roselló i Marta Martín Núñez
Guió i realització: José Antonio Palao-Errando
Presentadors: Yaiza Simón Cuesta i Carlos Martínez
Equips audiovisuales i plató: Laboratori de Ciències de la Comunicació UJI
Direcció de fotografia: Juan Plasencia García
Edició i postproducció: Jordi Montañana
Ajudants de postproducció: Rubén Nieto González i Claudia Ferrando Paulo
Direcció d’art: Daniel Zomeño
Grafisme i efectes de postproducció: Adam Brenes, Micrea Film Projects S.L.
Revisió lingüística: Grup d’Investigació I.T.A.C.A.-UJI
Imatges: Artgrid, À Punt Mèdia
Música: Artlist
Amb la col·laboració de: Universitat de València, Universitat Jaume I, Universitat d’Alacant, Universitat Miguel Hernández d’Elx, Universitat Politècnica de València, Universidad Cardenal Herrera-CEU, À Punt Mèdia, CEFIRE Artístic-expressiu de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana
Una producció de: Càtedra Interuniversitària d’Análisi i Prospectiva de l’Audiovisual en la Universitat Jaume I del Consell de l’Audiovisual de la Comunitat Valenciana
Amb el suport de: Càtedra RTVE-UJI “Cultura Audiovisual i Alfabetització Mediàtica” i del Projecte de Recerca “Alfabetització mediàtica als mitjans de comunicació públics” (AMI-EDUCOM) PID2022-1288NB-I00, finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats i l’Agència Estatal de Recerca.
